【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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* N* H$ U* e# J　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
6 F9 D: f' W3 P8 S& E考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。

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) c1 i. p  y+ N4 p  u　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。
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0 q- [+ w7 M! n2 |5 \  R9 `2 Z　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
! Y( e# H# w9 }- j) J8 x6 n' W/ n7 U是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
7 K9 d, j9 r' \, E6 Q羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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. X  J& ?8 _0 C( S& r$ q3 f　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
2 M, ]! g* S& i- r* N* C  o毕业生，李闲禹。


1 Z; E2 [8 L9 C" S6 d* e8 c　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。

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! W3 H* k" l; ]" ?! @. x0 r. q1 w　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
/ z  r6 X3 H* G0 m1 l6 _( Z! h定且无知的，是一个被教育者。


　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
+ }/ z) P# m$ V* s- O出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
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4 b' S& r! p5 U7 m, n' h　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
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　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。

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1 c( d! c6 ^  K* S  z8 L& I- U　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
/ v! `1 L- B, f4 ~* s4 u（鞠躬）
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- v$ V! m9 W- G　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。
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　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
! Y4 d9 a' _! G! r$ e! ^' S因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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1 @6 \2 `" ^1 K　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
( Z  W8 G+ a2 L8 \6 e父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
; K) Q8 l5 u; @% v! `些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
: U+ j# U9 D7 V- C& P; Z. d的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
5 [2 W) A+ `) n1 n9 a. g理学上就叫做心理暗示。


: Y( _7 M2 E5 p' f# v& D　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

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　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
通俗说法就是催眠。
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　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。

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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
3 V- n5 s9 P7 a) W* }) v: p的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
! e$ }8 J: n) J1 D师？


8 y9 |* B( s+ R* `2 b　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
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　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）


　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
3 m$ u5 q4 x1 F+ x性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
9 _8 s! H, _5 G- D6 k因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。


　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）

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/ F- `) G% n1 s2 ]　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。
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) K4 }* B# R% W* Y6 W, k　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。
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　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
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) {  c7 e3 H% |+ I　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
& z  a4 L$ I1 z! L都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

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　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。


　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
害羞。


　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
: ~0 x& S6 B8 t会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
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　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
, w. t+ S) C# _8 R0 L- D着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）

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　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
6 ], R4 I# e1 ~. T) [为教育者的我也并没有批评你们。
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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
# Z# i! N, T: k- g1 G: V这样做不对。
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2 U1 z) J. v8 Q) L( |' `& h! V2 s　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
0 K: R9 S$ a- ?1 _6 A下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。


2 n. ]" `1 ~; C$ w" N2 A4 @; e　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
# X) R: D' F: W+ Q) V, o下，借用教室要延时。）


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　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
4 U8 R* s0 G( A. v" C是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
: T, A5 m  F6 i2 ^些喜欢错误教育的人不同。
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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。

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/ i+ q/ a" U4 m% `- G　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。

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( `/ |4 z3 p0 w2 {/ ^　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
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1 @7 o) g3 p1 A6 _, K2 L　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。

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: }0 m; ]  g% k' |" p/ ^) n$ `　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）

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$ _1 A- X5 v# `2 U! z' P　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。

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　　可爱的小学生们。
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, |6 p) v4 I0 m3 y　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）


　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
& W, x9 Z6 `. p% [' c9 e! D/ D犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
3 }- @4 ?% X: g& r1 R常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
+ x/ @1 \5 p( d  {种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
* M0 u8 q5 m% |: t2 }: l2 E0 X. ^有效，在另一个空间中就错了。

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' q, c& r  B. }7 Y　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
2 ~  M4 D2 E9 v( f. C对不可以的，对吧？


　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
% Z) m' U4 ^" a. M. R! ?& c) f4 h6 [该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

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5 T; L- W+ a. Z　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
1 Z. R2 }. h: q2 e+ H1 F( y; O自己热情和愿意交好的一个动作。
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　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
% ?! p" V( X% q! N5 \+ E/ o的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。


+ z- J, @8 P0 V" o　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
7 d" j8 I& \2 h3 ~" c* s& _0 z4 b0 X一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
" A5 ?+ e. D% P2 _  L我之前教的东西就好。

) K- M4 F, r  n3 f# X
7 h- q; L( B) o) M, ~　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
" c& R2 K: e2 e/ v不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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4 D- ?* _( o9 f2 T  Z$ T, R$ a　　（过了一会）


& h1 e  n7 W5 u: j! V3 F& U6 ~4 {　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
* i4 r+ s% q7 n+ u1 e/ w

　　（拿起教鞭）


  y& f9 l# x  b/ C　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
+ e+ z* x2 o& }" G* r6 _4 a罚。
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7 Y3 z1 w: X3 o% K- V+ n! J4 ~　　（啪，一阵鞭响）
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　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
, D4 f8 [# {7 ~; H/ j" X0 `就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
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　　那我们继续开讲。
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# B: i9 w2 i( d  l$ x' l, _, K
/ _9 x9 R1 S# }9 R; {( k  M# C　　（啪，呻吟声）


! w6 S5 H% Q# W. H. s; [" n# u- k. z　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
: m( z: o- P9 i, J& S5 W6 T是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

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　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。


　　对吧，母狗们。
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- Z2 f) b1 X) r  w* f& i　　（啪）嗯点头了，真乖。

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% @2 N% E; o0 r. `6 B% S# @- F# |　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
/ L+ s" e" H( C% Q3 V5 y好是坏呢？
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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？

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2 P: z& S; C" p7 w$ _" y　　嗯，都记住了啊，真不错。


0 o) @. l6 u; C3 f# F2 t" H　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
# |6 u$ L& J( u% H- K' E% o这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
, W( F$ s. o5 z" \3 n( o7 H听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
+ b# n# S, ~1 g7 i( P: O" w3 b3 ^然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
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. ^1 s0 t. U1 S- `! c! c) A
) \8 a# r4 O5 S) O1 ?3 b  v　　（啪，呻吟声）


　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？

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; T$ {* h7 P, R; n5 W　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
- r( R0 @  ~! [' O0 s8 b进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。


- ^6 i7 h( O  T' J2 B　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。

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　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）


　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。


　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
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: m4 _! p: @$ O3 V1 D8 e. y
　　（啪，高亢的呻吟声）
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/ b9 {8 G( V, c2 P: S4 _/ [　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
( w$ [8 k; z/ V要好好教育一下你们。

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